VÁRZEA GRANDE
Projeto Lírios orienta alunos da rede municipal sobre violência e segurança
Publicado
22 de setembro de 2026
Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Alino Ferreira da Silva participaram, nesta segunda-feira (21), de uma palestra do Projeto Lírios, iniciativa que leva às escolas municipais informações e orientações de forma lúdica e acessível para crianças e adolescentes. A ação abordou a prevenção à violência doméstica contra o público infantojuvenil e reforçou a importância de reconhecer situações de risco e buscar ajuda.
Com o tema “Violência doméstica contra crianças e adolescentes: toda criança merece viver sem medo”, a palestra apresentou exemplos de situações que podem caracterizar violência, os diferentes tipos de violência e exploração, além de crimes que podem ser praticados contra crianças e adolescentes.
A abordagem também chamou a atenção dos estudantes para os riscos relacionados ao uso da tecnologia, incluindo o excesso de tempo diante de celulares, computadores e outras telas digitais, além dos cuidados necessários no ambiente virtual.
A proposta do Projeto Lírios é trabalhar os temas de maneira próxima à realidade das crianças, utilizando vídeos, exemplos e momentos de interação para estimular a participação dos alunos. A metodologia também cria um ambiente para que eles possam falar sobre situações que vivenciam, tirar dúvidas e compreender onde e como buscar ajuda.
Para a diretora da unidade, Queila Feitosa, o trabalho desenvolvido pelo projeto apresenta resultados significativos justamente por incentivar as crianças a se expressarem e procurarem atendimento quando necessário.
“O Projeto Lírios eu já recebi em outra oportunidade, em outra unidade, e eles trabalham colocando vídeos e motivando as crianças para que falem e tenham resposta. É um trabalho muito rico. A gente vê respostas imediatas, porque as crianças vão até a unidade e querem realmente ser atendidas e ouvidas”, destacou.
Segundo a diretora, a abordagem também contribui para que a escola identifique demandas que muitas vezes não aparecem de forma evidente no cotidiano escolar.
“Não sabemos muito o que acontece no particular da criança e das famílias, mas percebemos que existem resultados. Quando eles começam a aprender, em outro dia a escola começa a ‘ferver’, porque as crianças passam a falar de vários temas e começam a se abrir”, relatou Queila.
Além das informações apresentadas durante a palestra, os estudantes são orientados sobre a importância de contar a um adulto de confiança quando algo lhes causar medo, desconforto ou insegurança. A ação também apresenta caminhos para que crianças, adolescentes e suas famílias possam buscar apoio e atendimento.
A diretora explica que o Projeto Lírios atua em parceria com as escolas e leva os temas conforme as necessidades identificadas junto às comunidades. Para Queila, iniciativas como essa fortalecem o trabalho realizado diariamente pelos profissionais da educação.
“É um trabalho que soma muito. A resposta é quase imediata. A gente vê que eles realmente querem e têm soluções. As crianças acabam se envolvendo e começam a falar sobre vários assuntos”, afirmou.
A iniciativa reforça o papel da escola não apenas na aprendizagem acadêmica, mas também na formação, proteção e orientação de crianças e adolescentes, criando espaços seguros de diálogo e informação.
VÁRZEA GRANDE
Prefeitura executa obras de drenagem em três regiões de Várzea Grande para prevenir alagamentos
Publicado
22 de setembro de 2026
A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria de Viação e Obras, realiza nesta terça-feira (22) serviços de drenagem em diferentes regiões do município, com o objetivo de melhorar o escoamento das águas e contribuir para a infraestrutura viária.
As equipes atuam na região do Joaquim Curvo, onde é executada a drenagem de uma rede de 100 centímetros de diâmetro. Os trabalhos estão atualmente na etapa de abertura de vala e assentamento de manilhas.
No bairro, o município está investindo R$ 1.597.357,04 em recursos próprios. A obra é executada por uma empresa da construção civil contratada por meio de licitação pública. A intervenção prevê a implantação de drenagem e pavimentação asfáltica em pelo menos cinco ruas da região, com previsão de conclusão em até 180 dias.
Na Alameda, os serviços também são de drenagem, com a implantação de uma rede de 60 centímetros de diâmetro. A execução está na etapa de abertura de vala e assentamento das manilhas.
Já no bairro Eldorado, a equipe trabalha na implantação de uma rede de drenagem de 100 centímetros de diâmetro. Os serviços estão concentrados na construção de uma caixa de passagem.
VÁRZEA GRANDE
CMEI Professora Dalva Galdina promove formação sobre desenvolvimento humano, infância e educação especial
Publicado
22 de setembro de 2026
O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Dalva Galdina de Barros Lopes realizou, na noite desta segunda-feira (21), o 3º Encontro do Espaço de Saberes, reunindo a equipe escolar para um momento de formação, reflexão e troca de conhecimentos. A atividade contou com a participação da diretora Valdenice Lopes da Silva Araújo, da coordenadora pedagógica Juliana de Almeida Santos Silva e de profissionais de todos os segmentos da unidade.
Com o tema “Desenvolvimento Humano, Infância e Educação Especial”, o encontro abordou aspectos relacionados às diferentes fases do desenvolvimento infantil, às especificidades da infância e à importância de práticas pedagógicas que promovam acolhimento, respeito às diferenças e inclusão.
A formação foi conduzida pela professora Dra. Glaucia Eunice Gonçalves da Silva, que contribuiu para ampliar a compreensão dos profissionais sobre o papel de cada integrante da equipe no processo de desenvolvimento das crianças.
Durante o encontro, foram discutidas questões relacionadas ao cuidado, à interação, à aprendizagem e ao desenvolvimento educacional, considerando as necessidades e características próprias de cada faixa etária. A proposta também reforçou a importância de um olhar atento e humanizado para as crianças, especialmente no contexto da educação especial.
A diretora da unidade, Valdenice Lopes da Silva Araújo, ressaltou a importância da formação continuada e destacou que a iniciativa é fundamental para fortalecer o trabalho desenvolvido diariamente pelos profissionais da unidade escolar.
“Esse encontro representa um momento muito importante para todos nós, porque nos permite refletir sobre nossas práticas e compreender ainda mais o papel de cada profissional no desenvolvimento das crianças. Quando a equipe está preparada e trabalha de forma coletiva, conseguimos oferecer um atendimento mais acolhedor e atento às necessidades de cada criança”, destacou.
A diretora ressaltou ainda que o Espaço de Saberes integra as ações de formação continuada da unidade e busca fortalecer o trabalho coletivo, contribuindo para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para a oferta de uma educação cada vez mais inclusiva e humanizada.
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