A Escola de Saúde Pública (ESP-MT), vinculada à Secretaria de Estado de Saúde (SES-MT), deu início as aulas da primeira turma da Pós-Graduação Lato Sensu em Arteterapia. O curso é pioneiro no Brasil e vai formar 43 especialistas para atuarem no Sistema Único de Saúde (SUS), na educação pública e no sistema prisional e socioeducativo de Mato Grosso.
O curso, realizado em parceria com o Núcleo de Pesquisa, Arte e Educação (NAPE), instituição com 25 anos de atuação em Arte e Educação, tem carga horária de 574 horas e será realizado de 2026 a 2029, com aulas em período integral (diurno), em Cuiabá.
A arteterapia é reconhecida pelo Ministério da Saúde como uma Prática Integrativa e Complementar em Saúde (PICS), desde 2006. A prática utiliza recursos expressivos e artísticos como ferramenta terapêutica para promoção, prevenção, reabilitação e recuperação da saúde, especialmente em saúde mental.
Para a superintendente da Escola de Saúde Pública, Silvia Tomaz, a pós-graduação representa um marco na formação de trabalhadores do SUS.
“É uma especialização pensada, construída e gestada dentro do SUS, para qualificar quem está na ponta, cuidando das pessoas todos os dias. Não é sobre fazer arte bonita. É sobre usar a arte para cuidar da dor, do sofrimento psíquico, para humanizar o cuidado. O SUS precisa de arte e a arte precisa estar no SUS. Quem está aqui vai voltar para seu território como um multiplicador de cuidado humanizado”, afirmou Silvia.
As vagas foram distribuídas de forma estratégica para fortalecer a rede de atenção à saúde: 19 vagas para os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS); 4 para Unidades Descentralizadas de Reabilitação e Centro de Reabilitação Integral Dom Aquino Corrêa; 3 para o Centro Especializado em Reabilitação (CER); além de vagas para o Centro Integrado de Assistência Psicossocial (CIAPS) Adauto Botelho; Hospital Psiquiátrico Paulo de Tarso; equipes de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS); Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi Infantil); setores da educação; do sistema prisional e da comunidade.
Os pós-graduandos são oriundos de 13 municípios de Mato Grosso: Água Boa, Barra do Garças, Brasnorte, Cáceres, Campinápolis, Cuiabá, Itiquira, Lucas do Rio Verde, Mirassol D´Oeste, Primavera do Leste, Rondonópolis, Sorriso e Várzea Grande.
Mato Grosso já oferta no SUS outras PICS como Fitoterapia, Reiki, Dança Circular, Terapia Comunitária Integrativa e Florais de Bach. Com a Arteterapia, o Estado amplia o cuidado integral e humanizado, alinhado às diretrizes do SUS.
Estudantes da Escola Estadual Cívico-Militar Prof. Heliodoro Capistrano da Silva, em Cuiabá, vão levar a experiência da Robótica Educacional para fora da sala de aula neste sábado (10.10). A Equipe Heliobot Technology participa de uma ação aberta ao público, das 14h às 19h, na Praça de Alimentação do Shopping 3 Américas.
A iniciativa tem como objetivo apresentar, de forma prática e lúdica, como a Robótica Educacional pode contribuir para o desenvolvimento da criatividade, da capacidade de solucionar problemas e de diferentes competências.
Durante o evento, que é gratuito, os visitantes poderão conhecer de perto os robôs desenvolvidos pelos estudantes, interagir com as tecnologias e participar de um desafio em um labirinto.
“Estamos preparando uma oficina de montagem e programação com o objetivo de levar para o shopping a realidade vivida hoje no chão da escola”, destaca o professor de Matemática e técnico da equipe, Jackson Vieira.
Ainda segundo ele, a Robótica é capaz de proporcionar experiências incríveis. “Queremos mostrar a prática do nosso modelo de aprendizagem e os diferenciais da escola pública, entregando experiência para que a comunidade possa lembrar de cada momento vivenciado durante a ação”, completa.
A atividade também será uma oportunidade para os estudantes compartilharem com a comunidade conhecimentos e experiências construídos no ambiente escolar, dando visibilidade ao protagonismo juvenil e às iniciativas de tecnologia e inovação desenvolvidas dentro da escola.
Para Ágatha Melissa Lemos Araújo, estudante do 6º ano da unidade, a ansiedade para apresentar ao público e compartilhar o conhecimento adquirido em sala de aula marca o clima de preparação da equipe. “Além da oficina de montagem, programação e jogos para entreter e atrair o público, também queremos aproveitar a oportunidade para divulgar o nosso projeto”, afirma ela.
Ágatha explica que crianças e interessados podem participar da oficina de montagem e programação. De acordo com ela, o robô que for produzido na oficina será o mesmo utilizado no labirinto. “O robô será controlado por um controle de Xbox, onde duas pessoas competirão para ver quem sai primeiro de lá”.
Heliobot Technology
A equipe Heliobot Technology vem representando Mato Grosso desde 2024 em competições da FIRST LEGO League Challenge, iniciativa que estimula estudantes a desenvolver projetos de inovação, construir e programar robôs e solucionar desafios de forma colaborativa.
Entre os trabalhos desenvolvidos pela equipe está a construção dos robôs, em que os estudantes trabalham conceitos de programação, engenharia e resolução de problemas. A equipe utiliza estratégias para garantir equilíbrio e precisão dos equipamentos e já empregou sensores de cor para aprimorar a navegação dos robôs durante as missões.
O trabalho também é orientado por quatro pilares: Planejar, Acreditar, Aprender e Comprometer, que reforçam a importância da colaboração, do respeito e da dedicação durante o processo de aprendizagem.
Política educacional
As atividades da robótica educacional são alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e estimulam o pensamento computacional e o aprimoramento de habilidades e competências importantes para desenvolvimento humano e tecnológico, por meio de uma metodologia ativa e alinhada à abordagem STEAM, que utiliza os conjuntos educacionais da Lego Education Spike Prime.
A Robótica integra a política pública Tecnologia no Ambiente Escolar, uma das 30 frentes estratégicas do Plano EducAção 10 Anos, que busca colocar a educação pública de Mato Grosso entre as cinco mais bem avaliadas do país até 2032.
Uma equipe do Corpo de Bombeiros Militar de Mato Grosso (CBMMT) resgatou uma mulher que ficou gravemente ferida após a caminhonete em que estava capotar em uma estrada de uma fazenda, no município de Planalto da Serra. O atendimento ocorreu na tarde de quarta-feira (7.10), enquanto os militares retornavam de uma operação de combate a um incêndio florestal na região de Rosário Oeste.
A equipe seguia para o Distrito de Bom Jardim, onde faria o pernoite, quando encontrou a caminhonete tombada lateralmente em uma estrada vicinal. Ao perceber que havia uma vítima presa no interior do veículo, os militares interromperam o deslocamento e iniciaram o atendimento.
Para retirar a vítima do veículo, a equipe precisou quebrar o para-brisa. Segundo o 3º sargento BM Lenielson da Cruz, comandante da equipe, os militares utilizaram os recursos disponíveis para realizar o resgate com segurança. “Como nossa equipe é especializada no combate aos incêndios florestais, não temos o equipamento para fazer o desencarceramento. Então, utilizamos nossa própria farda para proteger a vítima dos estilhaços do vidro e fazer o devido resgate”, explicou.
Após a retirada da vítima, os bombeiros constataram que ela apresentava traumatismo cranioencefálico (TCE) considerado gravíssimo, além de suspeita de fraturas nos membros superiores e uma hemorragia com grande perda de sangue.
Diante da gravidade do quadro, a equipe acionou uma unidade de resgate do CBMMT e iniciou o deslocamento com a vítima até uma unidade de saúde. Os militares percorreram parte do trajeto até um ponto de encontro, onde a mulher foi transferida para outra equipe de resgate.
O atendimento e o transporte foram então assumidos pela unidade, que completou o deslocamento e encaminhou a vítima ao hospital. A mulher foi entregue com vida à equipe médica para receber atendimento especializado.