EDUCAÇÃO

Iniciativa promove checagem de notícias em escola de Sergipe

Publicado

29 de setembro de 2026

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No Centro de Excelência Atheneu Sergipense, em Aracaju (SE), o professor Ronney Santos deu início ao projeto Observa! Observatório de Desinformação, que mobiliza estudantes do terceiro ano do ensino médio para fazer a checagem de notícias. O projeto foi criado ainda em 2022, após o professor abordar, durante as aulas de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a questão das fake news e o impacto que elas têm na sociedade. A partir da discussão, os estudantes se interessaram pelo tema, o que também levou o docente a pesquisar mais a fundo. Hoje, Rooney segue avançando com o projeto, agora em escolas do interior do estado.

“O projeto surgiu da vontade de ajudar os estudantes a lidarem com a quantidade de informações que chegam para eles todos os dias nas redes sociais”, informou Ronney. “Na prática, a gente desenvolve um clube de checagem na escola, com os estudantes divididos em grupos. A partir desse momento, eles vão buscar conteúdos que são compartilhados na internet para analisar a veracidade, comparar textos e buscar evidências. O maior resultado do nosso projeto foi contribuir para o desenvolvimento do pensamento e do olhar crítico de cada estudante diante das informações passadas.”

Assista ao vídeo:

Para compreender como a desinformação se originava e se espalhava, Ronney passou a acompanhar perfis de diferentes vertentes ideológicas e se surpreendeu com a facilidade com que informações falsas circulavam. Depois da coleta de fake news, os estudantes participam de uma roda de conversa para discutir os achados e suas impressões. A atividade ajuda a turma a perceber que qualquer pessoa, inclusive eles próprios, poderia compartilhar desinformação se não verificasse a credibilidade das fontes e dos canais de comunicação.

Ao aprender como conteúdos falsos são produzidos e circulam, os alunos passaram a atuar como referências sobre o tema em suas famílias e comunidades. Como recurso para a argumentação, os estudantes foram encorajados a utilizar preceitos de comunicação não violenta, como substituir o enfrentamento pela curiosidade em relação ao outro.

À medida que o projeto foi se desenvolvendo e ganhando apoio de novos professores, foram criadas iniciativas, inclusive em outras escolas da região, como o Centro de Excelência Professor Abelardo Romero Dantas, em Lagarto. Outro desdobramento do projeto foi o Observa! Delas, no qual alunas se dedicaram a identificar discursos misóginos nas redes sociais. Essa iniciativa teve apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (Fapitec), e duas estudantes receberam bolsas de estudo da entidade para pesquisar discursos de ódio contra meninas e mulheres na internet.

A iniciativa também recebeu apoio do Mangue Jornalismo, portal de mídia independente de Sergipe, e da Liga Acadêmica de Ciência de Dados da Universidade Federal de Sergipe (Ladata), que se uniram ao Observa! Observatório de Desinformação por meio de um consórcio. Os alunos realizaram uma série chamada Na Boca do Povo, na qual, semanalmente, verificavam, com o apoio da Ladata, a veracidade de informações relevantes sobre as eleições municipais que circulavam nas redes. O conteúdo em vídeo, produzido em linguagem jovem e acessível, era editado e publicado no portal e nas redes sociais do Mangue Jornalismo.

Semana de Educação Midiática – Entre os dias 4 e 10 de novembro, o Ministério da Educação (MEC) participa da 4ª edição da Semana Brasileira de Educação Midiática, realizada pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom/PR). O evento busca promover o pensamento crítico, a cidadania digital, a checagem de fontes e o combate à desinformação.

A proposta do MEC no encontro é debater o desenvolvimento do letramento digital na educação básica e divulgar como a temática é inserida, de forma transversal e integradora, nos currículos escolares. Educadores, estudantes, pesquisadores e organizações de todo o Brasil têm até 20 de outubro para inscrever suas ações no Mapa de Iniciativas. A programação completa está disponível na página oficial do evento.

Assessoria de Comunicação Social do MEC

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

Instituída Política Nacional de Educação Ambiental Escolar

Publicado

29 de setembro de 2026

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Da Redação

O Ministério da Educação (MEC) instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (Pneae) por meio da Portaria nº 734, de 25 de setembro de 2026. A política estabelece diretrizes para as redes de ensino da educação básica relacionadas à educação ambiental e às ações de prevenção, adaptação e mitigação dos impactos das mudanças climáticas.

A Pneae foi anunciada durante a 30ª Conferência das Partes (COP30), realizada em Belém (PA), em novembro de 2025. Os objetivos incluem assegurar a transversalidade da educação ambiental nos currículos escolares e promover a formação continuada dos profissionais da educação e da comunidade escolar sobre o tema.

A política também prevê ações para apoiar as redes de ensino na implementação de diretrizes, protocolos e orientações relacionadas à prevenção, à mitigação e à adaptação às mudanças do clima, ao enfrentamento da perda de biodiversidade e à educação voltada à percepção de riscos e vulnerabilidades diante de desastres socioambientais.

A Pneae poderá ser implementada pelas redes de ensino que fizerem a adesão. Além disso, a iniciativa é voltada também a ações com foco em redes localizadas em regiões com maiores riscos e vulnerabilidades climáticas e socioambientais, considerando as especificidades desses territórios.

A operacionalização será realizada por meio de programas e ações integrados, organizados em seis eixos estruturantes:

Coordenação Federativa;
Formação;
Reconhecimento, Valorização e Compartilhamento de Saberes e Práticas;
Educação Popular e Ação Climática;
Prevenção e Adaptação a Riscos e Emergências Socioambientais e Climáticas;
Monitoramento e Avaliação.

Para a execução da política, haverá uma Rede de Governança Executiva composta por coordenadores Estaduais e Distrital de Educação Ambiental Escolar, agentes de Governança de Educação Ambiental Escolar e agentes Territoriais de Educação Ambiental.

Entre as atribuições da rede, estão apoiar gestores escolares e das redes de ensino na elaboração e implementação de Protocolos Escolares para Emergência Climática, Planos de Adaptação Climática da Infraestrutura Escolar e Planos Escolares para Prevenção, Mitigação e Adaptação às Mudanças Climáticas.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi)

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

Pronatec oferta 299 vagas verdes para qualificação profissional em MG

Publicado

29 de setembro de 2026

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Da Redação

Em Minas Gerais, estão disponíveis 299 vagas gratuitas em cursos de qualificação profissional ligados ao meio ambiente, por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), do Ministério da Educação (MEC). As oportunidades estão distribuídas em diferentes municípios do estado.

Os cursos serão ofertados pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Confira:

Auxiliar de Operação de Biodigestores – ofertado em Almenara pelo IFNMG: 72 vagas | carga horária: 160 horas;
Auxiliar de Produção de Biocombustíveis: Biodiesel e Bioquerosene de Aviação – ofertado em Diamantina pelo IFNMG: 32 vagas | carga horária: 200 horas;
Instalador de Sistemas de Armazenamento para Mini e Microgeração de Energia – ofertado em Florestal pela UFV: 30 vagas | carga horária: 200 horas;
Instalador de Sistemas Fotovoltaicos – ofertado em Arinos pelo IFNMG: 30 vagas | carga horária: 160 horas; ofertado em Diamantina pelo IFNMG: 35 vagas | carga horária: 160 horas; ofertado em Januária pelo IFNMG: 35 vagas | carga horária: 160 horas;
Profissional de Manutenção de Veículos Elétricos Levíssimos e de Duas Rodas – ofertado em Arinos pelo IFNMG: 35 vagas | carga horária: 160 horas; ofertado em Januária pelo IFNMG: 30 vagas | carga horária: 160 horas.

As vagas, os cursos e as cidades podem ser consultados no Painel de Oportunidades do Pronatec, disponível no portal do MEC. Para consultar as oportunidades, basta selecionar a opção “Vagas Verdes” e, em seguida, o mês “outubro”.

As inscrições e a consulta aos editais de ingresso devem ser realizadas diretamente junto às instituições de ensino ou em seus respectivos canais oficiais.  

Sustentabilidade – As vagas verdes são oportunidades de capacitação em áreas relacionadas à preservação, conservação, recuperação ou melhoria da qualidade ambiental. Elas dialogam diretamente com as mudanças climáticas e a necessidade crescente de profissionais preparados para uma atuação mais sustentável.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec)

Fonte: Ministério da Educação

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