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EDUCAÇÃO

MEC inaugura estruturas no Campus Goiânia Oeste do IFG

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O Ministério da Educação (MEC) inaugurou, nesta quinta-feira, 18 de junho, o restaurante estudantil e o bloco acadêmico do Campus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás (IFG). A instituição recebeu investimento total de R$ 16,9 milhões para as obras, sendo R$ 16,4 milhões em recursos provenientes da ação de consolidação das unidades existentes do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). No total, o IFG recebeu R$ 91,9 milhões em ações de expansão e consolidação do programa. A cerimônia de inauguração contou com a presença do secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Marcelo Bregagnoli, e da reitora do IFG, Oneida Cristina Gomes, além de autoridades locais, professores, técnicos e estudantes. 

Bregagnoli comentou sobre as novas estruturas e anunciou mais investimentos na unidade: “são dois empreendimentos muito importantes para garantir o funcionamento do campus, um na parte de infraestrutura, relacionado à área de saúde, e outro direcionado à permanência estudantil. Estamos passando por um processo de expansão e consolidação da modalidade de ensino, com novas obras estruturais e uma política nacional específica para a EPT. Aqui no IFG, vamos investir R$ 4 milhões em equipamentos e mobiliários para o bloco acadêmico de saúde que inauguramos hoje”. 

A reitora explicou que o campus vai passar a atender outras 300 mil pessoas na região Oeste de Goiânia, proporcionando educação e saúde para a população. “Com o novo bloco acadêmico e o restaurante estudantil, poderemos quadriplicar nossa capacidade de atendimento e assegurar melhores condições de permanência para nossos estudantes”. 

18/06/2026 - Inauguração do Bloco Acadêmico e do Restaurante Estudantil do Campus Goiânia Oeste do IFG. Fotos: Luis Fortes/MEC

A estudante do curso técnico integrado de nutrição do IFG, Maria Clara da Silva, confirmou a fala da reitora, ressaltando a importância dessa nova infraestrutura para a comunidade acadêmica. “O novo bloco e, especialmente, o restaurante representam uma conquista muito importante para todos os estudantes e para aqueles que acreditam em uma educação pública de qualidade. Eles garantem que todos que vivem a rotina da escola tenham uma estrutura adequada e condições dignas para seguir estudando”, defendeu. 

Com investimento total de cerca de R$ 2,5 milhões, sendo R$ 2,1 milhões proveniente do Novo PAC, o restaurante estudantil foi construído em uma área de 973 metros quadrados. A estrutura do espaço conta com salão para refeições, salas de preparo de carnes, de vegetais, de massas, sobremesas e cereais, cozinha, câmaras de resfriamento e frigorífica, lavagem de utensílios, sala da nutricionista, depósito, vestiários e sanitários. 

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Já a obra de implantação do bloco acadêmico ocorreu em uma área total de 8.838,84 metros quadrados, com investimento de R$ 14,3 milhões do Novo PAC. O espaço será equipado com 34 laboratórios, salas de orientação e de apoio, auditório, biblioteca, 16 salas de aula, área de convivência, salas de vacina, de simulação realística e de atendimento à comunidade e Centro Cirúrgico. O campus já oferta curso de licenciatura em pedagogia, cursos técnicos integrados em análises clínicas, em nutrição e dietética e em vigilância em saúde; e curso integrado em enfermagem na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA). 

IFG – O Instituto Federal de Goiás surgiu em 2008, após a Lei Federal n° 11.892, que transformou Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. A instituição oferece desde educação técnica integrada ao ensino médio à pós-graduação e conta, atualmente, com 15 campi, sendo eles: Águas Lindas; Anápolis; Aparecida de Goiás; Cidade de Goiás; Formosa; Goiânia; Goiânia Oeste; Inhumas; Itumbiara; Jataí; Luziânia; Senador Canedo; Uruaçu; Valparaíso; e Quirinópolis, este último integrante do plano de expansão dos 100+ institutos federais pelo Brasil. Além disso, o IFG conta com um polo de inovação e oferta 54,4 mil vagas anualmente, além de 63,1 mil alunos matriculados tanto na qualificação profissional como nos 274 cursos de formação. 

Consolidação e Expansão – Os recursos para consolidação dos institutos federais, somam R$ 1,6 bilhão. Essa ação tem como foco os campi que ainda não possuem infraestrutura completa. Durante a consolidação, as prioridades para investimento são a construção de restaurantes estudantis, bibliotecas, blocos de salas de aula e laboratórios, quadras poliesportivas e unidades em instalações definitivas. Para o IFG, são R$ 41,9 milhões de investimentos na ação de consolidação. Entre 2023 e junho de 2026, foram repassados R$ 46,4,2 milhões, com aditivos. Ainda estão previstos mais R$ 1 milhão.   

Já para a expansão dos institutos federais, o governo federal está implantando mais de 100 novas unidades em todo o país, também com recursos do Novo PAC, totalizando R$ 2,7 bilhões. A previsão é criar mais de 155 mil novas vagas de educação profissional e tecnológica, majoritariamente de cursos técnicos integrados ao ensino médio. Cada campus recebe investimento médio de R$ 25 milhões e terá capacidade de atender, em média, 1.400 estudantes. No IFG, estão sendo construídos novos campi em Cavalcante e Quirinópolis. 

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Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) 

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

Sancionado piso salarial para professores da educação básica

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O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou a Lei nº 15.437/2026, que fixa em R$ 5.130,63 o piso salarial profissional nacional dos profissionais do magistério público da educação básica para a formação em nível médio, na modalidade normal. O texto foi publicado nesta sexta-feira, 19 de junho, no Diário Oficial da União e é assinado também pelo ministro da Educação, Leonardo Barchini, e pela ministra da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, Esther Dweck. 

O novo piso salarial representa um reajuste de 5,4% em relação ao valor vigente em 2025, de R$ 4.867,77, garantindo ganho real acima da inflação. O valor é válido para professores que atuam em jornada de 40 horas semanais, com efeitos financeiros retroativos a janeiro de 2026. As remunerações das demais jornadas devem ser proporcionais ao novo piso estabelecido. 

A legislação também amplia o alcance da política de valorização docente ao incluir entre os beneficiários do piso salarial nacional os profissionais do magistério da educação básica pública contratados temporariamente. 

A sanção da Lei consolida as mudanças introduzidas pela Medida Provisória nº 1.334/2026, editada pelo Governo do Brasil em janeiro deste ano e aprovada pelo Congresso Nacional em maio. A medida adequou a legislação do piso salarial aos fundamentos constitucionais estabelecidos pela Emenda Constitucional nº 108/2020 e às regras do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).  

A MP determina que o percentual anual de atualização do piso salarial seja calculado pela soma da variação acumulada do Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) do ano anterior e de 50% da média do crescimento real das receitas do Fundeb nos cinco anos anteriores. Como forma de ampliar a transparência do processo, a Lei também prevê a publicação anual, em plataforma de dados abertos, da memória de cálculo utilizada para a atualização do piso salarial nacional do magistério. 

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A norma estabelece ainda que o reajuste anual não poderá ser inferior à variação acumulada do INPC, garantindo a preservação do poder de compra dos profissionais da educação. A atualização produzirá efeitos a partir do mês de janeiro de cada ano. 

Contexto  A atualização da legislação do piso salarial foi construída a partir de diálogo conduzido pelo Ministério da Educação (MEC) com entidades representativas da educação pública, entre elas o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), além de entidades representativas dos municípios. 

A medida está alinhada à Meta 17 do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê a valorização dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, a fim de assegurar melhores condições de remuneração e fortalecimento da educação pública em todo o país. Com a nova sistemática de atualização, o piso salarial nacional do magistério passa a contar com um mecanismo permanente que busca não apenas preservar, mas também ampliar o poder de compra dos profissionais da educação ao longo do tempo. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase) 

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

PND poderá ser usada em seleções de 2.031 redes de ensino

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O Ministério da Educação (MEC) publicou, nesta sexta-feira, 19 de junho, a Portaria nº 527/2026, que apresenta a lista dos 2.031 entes federativos que aderiram à Prova Nacional Docente (PND). O número de adesão representa uma participação de 96% das capitais e 85% dos estados brasileiros. Em comparação com 2025, a adesão ao exame teve um crescimento superior a 30%. 

Do total de entes que aderiram ao exame, 615 manifestaram interesse em utilizar os resultados da PND em seus processos seletivos no ano de 2026. Entre os estados estão Alagoas, Mato Grosso do Sul, Paraíba, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Roraima, São Paulo e Sergipe. Já entre as capitais, pretendem adotar a prova Belém, Belo Horizonte, Boa Vista, Florianópolis, João Pessoa, Natal, Porto Velho, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, São Luís, São Paulo e Vitória. 

Em 2026, a adesão à PND passou a ter validade por tempo indeterminado. Isso significa que as redes que aderiram poderão utilizar os resultados da prova nos próximos anos sem a necessidade de nova adesão, bastando prever expressamente o uso dos resultados da PND em seus editais de seleção. 

O processo de adesão contou com o engajamento e a mobilização da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed); e do Conselho Nacional dos Secretários de Educação das Capitais (Consec); bem como dos Tribunais de Contas Estaduais; dos Ministérios Públicos; e do Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil). 

PND – A Prova Nacional Docente visa auxiliar na melhoria da qualidade dos processos seletivos para professores, não apenas estimulando a realização de concursos públicos, mas também induzindo o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino.   

O exame soma-se a outras iniciativas do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações integradas para promover a valorização e a qualificação do magistério da educação básica e o incentivo à docência no Brasil. Organizada pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a PND tem inscrições abertas para os candidatos na segunda-feira, 22 de junho. A aplicação será em 20 de setembro.  

Leia mais:  MEC abre adesão ao segundo ciclo do PDDE Equidade

Diretrizes – A Portaria nº 67/2026 dispõe sobre as regras e os procedimentos para a realização da PND. A prova terá a mesma matriz da avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) das Licenciaturas, que, desde a sua edição de 2024, tem enfoque nos cursos de formação docente. A PND será aplicada anualmente e é voltada a licenciados.   

Mais Professores – Instituído pela Lei nº 15.344/2026 e pelo Decreto nº 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi criado em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa busca fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. Além disso, estima-se que o programa atenda 2,3 milhões de docentes em todo o país, com as seguintes iniciativas, além da PND: Bolsa Mais Professores, Pé-de-Meia Licenciaturas, Portal de Formação, bem como ações de valorização em parceria com bancos públicos e outros ministérios.   

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria-Executiva (SE) 

Fonte: Ministério da Educação

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