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OBA e OBAFOG 2026 têm inscrições abertas até 1º de maio

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Estão abertas as inscrições para a edição 2026 da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) e da Olimpíada Brasileira de Foguetes (OBAFOG). As escolas interessadas nas competições devem inscrever seus alunos até 1º de maio pelo site (www.oba.org.br). 

Uma das maiores olimpíadas científicas da área espacial no Brasil, as datas das competições são unificadas. Sendo assim, a prova da OBA será aplicada em 15 de maio, mesma data limite para os lançamentos dos foguetes da OBAFOG. 

Segundo o coordenador da OBA e OBAFOG, professor e astrônomo João Canalle, as olimpíadas têm o objetivo de popularizar a ciência, motivar os alunos e agregar na formação dos professores. “As crianças e os adolescentes se tornam proativos, mostram que não têm medo de desafios e de dificuldades. Aos poucos, eles vão ganhando confiança em si e nas suas habilidades. Quem estuda está sempre ganhando.” 

Em 2025, a OBA registrou mais de 1,5 milhão de participantes e distribuiu 90.856 medalhas. Já a OBAFOG registrou mais de 330 mil participantes e contou com 25.868 medalhas. 

Ainda de acordo com o coordenador, a ampla premiação tem o objetivo pedagógico de estimular a participação estudantil e destaca que o interesse dos jovens pela área espacial está crescendo e deve crescer ainda mais com os lançamentos dos foguetes do projeto Artemis. 

“Premiamos alunos em grande quantidade porque sabemos que a motivação é fundamental na educação. Outro fator que chama a atenção é o retorno do homem à Lua. Com certeza, teremos muito mais alunos e escolas querendo construir e lançar foguetes”, explica Canalle. 

A OBA é promovida pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB) e conta com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), do Centro Universitário FacensBizu Space e da Força Aérea Brasileira. 

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OBA 

A OBA é aplicada em duas fases, sendo a primeira organizada em quatro níveis do 1º ano do ensino fundamental ao último ano do ensino médio, com sete questões de astronomia e três de astronáutica. No nível 1, estão alunos do 1º ao 3º ano do fundamental; no nível 2, do 4º ao 5º ano; no nível 3, do 6º ao 9º ano. Já o nível 4 é voltado para os alunos do ensino médio. As premiações ocorrem na primeira fase. 

Já a segunda fase é usada para selecionar os estudantes com os melhores resultados para representar o Brasil na Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica (IOAA) e na Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astronáutica (OLAA).  

As seletivas envolvem um processo extenso de avaliação e treinamento. Para avançar para essa etapa, os alunos do ensino médio precisam obter nota igual ou superior a 7. Já os estudantes do 9º ano do ensino fundamental devem alcançar nota igual ou superior a 9. 

OBAFOG 

Já a OBAFOG tem sete modelos de foguetes e abrange desde projetos simples, movidos a ar comprimido, água com ar comprimido, vinagre e bicarbonato de sódio, até modelos de propulsão sólida, projetos multiestágios e lançamentos com sistema  

Ainda de acordo com Canalle, as três melhores equipes de cada escola, compostas por alunos do 6º ao 9º ano ou do ensino médio, são convidadas a participar das tradicionais Jornadas de Foguetes, em Barra do Piraí (RJ). “Trata-se de uma experiência prática que consolida o aprendizado científico e fortalece o trabalho em equipe”, ressalta Canalle 

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Fonte: Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação

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Livro aborda a complexa relação entre mobilidade humana e mudança do clima

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O livro Migração, Deslocamento e Realocação Planejada Relacionados à Mudança do Clima no Brasil apresenta um panorama sobre a relação complexa entre mobilidade humana e mudanças climáticas no Brasil. O livro é resultado do trabalho conjunto da OIM, Agência da ONU para as Migrações, e da Rede Brasileira de Pesquisas sobre Mudanças Climáticas Globais (Rede Clima), vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a partir de seminário em 2024 que reuniu os principais pesquisadores e instituições que atuam na área.  

Como em outras regiões do mundo, os padrões da mobilidade humana associada à mudança do clima no Brasil ainda são pouco estudados. Segundo o livro, a Amazônia e o Nordeste são mais sensíveis à migração climática. Contudo, há lacuna de dados sobre outras regiões, como o Centro-Oeste. Por isso, o título é lançado em um momento estratégico para fortalecer o debate público e disseminar conhecimento sobre o tema e com conexão com a implementação do Plano Clima. A coletânea dá visibilidade às pesquisas já produzidas, com informações de diferentes campos do conhecimento, identifica lacunas e aponta novas perspectivas para o fortalecimento dessa agenda de pesquisa, de modo sólido e inovador.  

A publicação foi coordenada pelo pesquisador da Rede Clima e da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Alisson Barbieri e pela especialista em mobilidade climática e Oficial Nacional de Migração, Meio Ambiente, Mudança do Clima e Redução do Risco de Desastres da OIM, Débora Castiglione. A obra reúne artigos de mais de 20 especialistas de diversas áreas e instituições, apresentando análises, estudos de caso e recomendações de políticas públicas baseadas em evidências. 

De acordo com Barbieri, uma das consequências mais visíveis das mudanças climáticas é a mobilidade das populações afetadas. “Conceitos como mobilidade climática, refugiados climáticos, desabrigados e desalojados e realocação planejada têm sido cada vez mais associados aos impactos de eventos extremos associados às mudanças climáticas”, explica. Diante desse contexto, na avaliação dele, é fundamental combinar conhecimento científico e política pública para compreender como a mobilidade associada à vulnerabilidade de diferentes tipos de população, como as tradicionais, as em situação de rua e as que residem em áreas de risco, demandam o desenho de políticas de adaptação específicas e adequadas para tratar os impactos das mudanças climáticas. Alisson Barbieri é professor titular da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pesquisador do Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional e coordenador da sub-rede Cidades e Urbanização da Rede Clima/MCTI. 

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 O livro está organizado em seis partes. Na primeira, há contextualização sobre a pesquisa brasileira sobre mobilidade humana e as discussões globais sobre mudança do clima e mostra os cenários climáticos para o Brasil nas suas diferentes regiões e o pioneirismo do País na incorporação da justiça climática na sua nova geração de políticas públicas de adaptação. A segunda lança luz sobre os desafios conceituais e metodológicos para esse campo de pesquisa, que está em formação e que pela complexidade deve ser necessariamente interdisciplinar, reforçando a necessidade de integrar múltiplos campos do conhecimento, fontes de dados e estratégias de análise.  

Débora Castiglione afirma que o livro reflete um esforço coletivo entre a OIM, a Rede Clima e a comunidade científica para avançar na compreensão da relação entre mobilidade humana e mudança do clima no Brasil. A publicação sistematiza o conhecimento existente, evidencia lacunas e reforça a necessidade de fortalecer este campo de pesquisa. “Para a OIM, esse é um passo fundamental para apoiar políticas públicas baseadas em evidências, que incorporem a mobilidade como parte das estratégias de adaptação, com base na justiça climática e na proteção dos direitos humanos.” 

Na sequência são apresentas as abordagens metodológicas multidisciplinares para a pesquisa sobre mobilidade humana e mudança do clima. O livro enfatiza a necessidade de integrar múltiplos campos do conhecimento, como demografia, geografia, economia, sociologia, antropologia, ciências ambientais, e considerar como fatores como gênero, idade, etnia e renda influenciam a capacidade de migrar ou de permanecer nos territórios. A publicação destaca ainda dificuldade de atribuir a mobilidade exclusivamente às mudanças climáticas e à carência de dados desagregados, confiáveis e de qualidade para entender os padrões de mobilidade e imobilidade, bem como as motivações e percepções das pessoas. Segundo os dados, a mobilidade é resultado de uma interação complexa de fatores ambientais, socioeconômicos, culturais e políticos.   

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O livro apresenta ainda estudos de caso e exemplos regionais de mobilidade, como os impactos das secas extremas na navegação fluvial, na segurança hídrica e alimentar das populações rurais e indígenas, e as interações com o desmatamento. No biênio 2023/2024, 97% dos municípios da Amazônia legal experimentaram seca moderada e mais da metade esteve sob algum grau de seca ao longo de todo o ano.  A seca também é foco na análise sobre a migração rural-urbana no Nordeste, considerando a heterogeneidade da renda agrícola e do nível de escolaridade como fatores que influenciam a capacidade e a decisão de migrar.  

Em Belo Horizonte (MG), o estudo explora os deslocamentos relacionados a desastres de progressão rápida, como inundações e deslizamentos, e a política municipal de realocação planejada como estratégia de adaptação urbana. O caso de comunidades tradicionais caiçaras da Enseada da Baleia (Ilha do Cardoso, SP) surge como um exemplo de realocação autônoma e autogerida em resposta à erosão costeira e eventos extremos, destacando o valor do conhecimento tradicional e a luta por direitos. 

A publicação destaca a urgência de respostas proativas e estratégicas para os desafios impostos pelas mudanças climáticas, com um olhar focado na justiça climática e nos direitos humanos. Um dos conceitos explorados na publicação é a ‘imobilidade involuntária’, referindo-se às populações que não conseguem se deslocar mesmo diante de riscos climáticos iminentes devido a limitações financeiras, sociais ou culturais.  

A mensagem central da publicação, a despeito dos dados existentes, é de que há necessidade de ampliar a produção de dados confiáveis e de qualidade e de pesquisas para compreender os padrões de mobilidade e identificar fatores, motivações e percepções na tomada de decisão sobre migração. O livro encerra com uma perspectiva de fomento a novas pesquisas e a promoção de ações colaborativas entre academia, governo e sociedade civil para enfrentar os desafios da mobilidade climática em um cenário de constantes transformações. 

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A ministra do MCTI, Luciana Santos, destaca que regiões do Brasil convivem com deslocamentos internos há muitas décadas. Mas a mudança do clima pode acelerar e causar diferentes impactos, conforme a área do Brasil. “Nós já sabemos que mudança do clima é uma realidade presente em todos os aspectos da nossa vida cotidiana. Por isso, é muito relevante que a ciência brasileira esteja sinalizando caminhos, lacunas de conhecimento e preocupações em relação à mobilidade humana. 

 

Fonte: Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação

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Inscrições para a primeira edição do Prêmio Pop Ciência seguem até 21 de maio

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O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) lançou oficialmente o Prêmio Pop Ciência 2026, que reconhecerá projetos, instituições e pessoas de destaque na promoção de ciência, tecnologia e inovação do Brasil. As inscrições já estão abertas e seguem até 21 de maio. 

“Acima de tudo, o que buscamos é acender a luz da curiosidade, estimular a difusão do saber. E este prêmio é uma forma de a gente estimular e valorizar quem está fazendo esse trabalho tão importante de mostrar que a ciência está em tudo e é para todos”, disse a ministra do MCTI, Luciana Santos. 

A premiação integra o Programa Nacional de Popularização da Ciência (Pop Ciência). Segundo a diretora de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do MCTI, Juana Nunes, o prêmio vai recompensar iniciativas no território que fazem acontecer a política de popularização da ciência. 

“Nós estamos trabalhando para reconhecer toda a diversidade brasileira, porque a gente tem todas as cores, todas as formas de pensar e fazer ciência, divulgar a ciência que está acontecendo no Brasil”, afirmou a diretora. 

O reconhecimento ainda visa estimular a produção e a difusão de conteúdos científicos, o combate à desinformação e a promoção da alfabetização e do letramento científico.  

A primeira edição do prêmio conta com nove categorias: divulgador(a) científico(a); espaços científico-culturais; feiras e mostras científicas; concursos, competições e olimpíadas científicas; diversidade na ciência; clubes de ciência; instituições; Governo Pop; e Embaixadores(as) mirins Pop Ciência. 

A inscrição on-line pode ser feita por pessoas físicas, instituições, organizações da sociedade civil e iniciativas diversas, conforme as regras específicas de cada categoria. Cada proposta poderá ser inscrita em apenas uma categoria. Além das inscrições diretas, os candidatos podem ser indicados por terceiros. 

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Para a inscrição, é necessário apresentar formulário preenchido, currículo lattes (ou histórico institucional) e um portfólio com comprovações das ações desenvolvidas, incluindo registros, impacto social e alcance de iniciativas. As candidaturas serão avaliadas por uma comissão. 

Antecipado pela ministra Luciana Santos durante o Encontro Nacional do Mais Ciência na Escola, em março, o edital da premiação foi publicado no Diário Oficial da União (DOU), em 24 de abril. 

Fonte: Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação

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