A prevenção de incêndios é fundamental para garantir a segurança das pessoas e preservar vidas e patrimônios. Ações simples, como evitar o uso inadequado de materiais inflamáveis, não brincar com fogo e conhecer os procedimentos de emergência, podem ajudar a evitar acidentes. Trabalhar esse tema com as crianças desde cedo contribui para a formação de cidadãos mais preparados para agir com responsabilidade diante de situações de risco.

É assim que o projeto “Bombeiros nas Escolas”, desenvolvido pela 10.ª Companhia Independente de Bombeiro Militar Alves Daroit, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, leva orientações e conscientização às crianças sobre prevenção de incêndios e segurança.

Uma das ações aconteceu nesta terça-feira (09), no Cemeis Primeiros Passos, para as crianças do Maternal II C, Maternal II D e Maternal II E, do período vespertino. Durante a atividade, os bombeiros conversaram com os alunos sobre os perigos do fogo e os malefícios que a fumaça pode causar à saúde. De forma lúdica, também explicaram quais são os procedimentos adotados em situações de incêndio, bem como apresentaram alguns dos equipamentos e instrumentos utilizados no combate às chamas.

Já nesta quarta-feira (10), foi a vez da Escola Municipal Caravágio receber a visita do Corpo de Bombeiros em mais uma ação educativa voltada à prevenção de incêndios e à conscientização sobre segurança. Durante a atividade, os estudantes aprenderam sobre os principais cuidados para evitar acidentes envolvendo fogo e ampliaram seus conhecimentos sobre atitudes preventivas no dia a dia.

Além das orientações, as crianças tiveram a oportunidade de conhecer de perto parte da rotina dos bombeiros, observando os equipamentos utilizados nas ocorrências e entendendo como esses profissionais atuam na proteção da vida, do patrimônio e na segurança da população em situações de emergência. A experiência também permitiu aproximar os alunos do trabalho desempenhado pela corporação, despertando o interesse e o respeito pelos profissionais que atuam na proteção e na segurança da população.

Para a diretora da Escola Municipal Caravágio, Aldria Maria Fragoso, a presença do Corpo de Bombeiros na escola representa uma oportunidade de despertar nas crianças valores como responsabilidade, solidariedade e cuidado com o próximo.

“Quando os alunos têm a oportunidade de conhecer de perto esses profissionais e entender como eles atuam para proteger a população, passam a enxergar que a prevenção começa com pequenas atitudes do dia a dia e que cada pessoa pode contribuir para construir um ambiente mais seguro. É uma vivência que fortalece a consciência cidadã e deixa ensinamentos que certamente serão levados para dentro de casa e para toda a vida”, afirmou.

Para tornar a experiência ainda mais marcante, os militares realizaram uma demonstração com a água do caminhão e acionaram a sirene da viatura, proporcionando um momento de muita animação entre as crianças. Entre sorrisos, brincadeiras e muita curiosidade, os pequenos puderam vivenciar um pouco da rotina da corporação, conhecer o funcionamento dos equipamentos utilizados nas ocorrências e ainda aproveitar para se refrescar com um banho de mangueira, uma tradição simbólica que marca momentos importantes para as corporações.

A secretária Municipal de Educação, Adriana Reichert, e a professora Sandra Terezinha Grando participaram do Systemic Immersive Tour, realizado nesta terça-feira (09), no município de Pilar (AL), com o objetivo de conhecer de perto o modelo de escola pública bilíngue que se tornou referência nacional no ensino da língua inglesa na rede pública. A visita técnica busca ampliar o conhecimento sobre a experiência desenvolvida no município alagoano e avaliar a viabilidade de implantação de um projeto piloto na rede municipal de ensino de Sorriso.

Durante a visita, as representantes de Sorriso conheceram o funcionamento da unidade escolar e a metodologia adotada com os estudantes a partir do 3º ano do Ensino Fundamental, que têm 15 horas semanais de aulas em inglês, incluindo disciplinas convencionais ministradas no idioma estrangeiro. Reconhecida como um exemplo de inovação na educação pública brasileira, a experiência de Pilar demonstra o potencial da educação bilíngue como ferramenta para ampliar oportunidades e promover uma formação mais completa para os estudantes.

O modelo, que reúne ensino em tempo integral, metodologia específica e acompanhamento pedagógico voltado ao desenvolvimento da fluência na língua inglesa, chamou a atenção da secretária municipal de Educação de Sorriso, Adriana Reichert. Segundo ela, a visita técnica proporcionou uma visão prática sobre o funcionamento da unidade, reforçando o interesse em desenvolver um projeto semelhante para os alunos sorrisenses.

“Viemos fazer uma imersão para conhecer de perto a experiência da escola pública bilíngue em Alagoas, e entender como esse modelo funciona na prática. As crianças têm 15 horas semanais de aulas em inglês, com disciplinas do currículo regular sendo ministradas no idioma. O resultado é impressionante: percebemos estudantes com grande desenvoltura e fluência na língua inglesa e a nossa intenção é também proporcionar esse conhecimento aos nossos alunos sorrisenses, seja em uma escola ou em uma turma de período integral”, afirmou.

Adriana Reichert ressaltou que a visita representa uma importante oportunidade para a troca de experiências, metodologias e boas práticas educacionais, fortalecendo a cooperação entre as redes municipais de ensino e abrindo caminhos para o contínuo da qualidade da educação em ambos os municípios.

“Aproveitamos a oportunidade para destacar o trabalho desenvolvido pela educação de Sorriso e compartilhar experiências exitosas que têm contribuído para elevar cada vez mais o nível de aprendizagem dos nossos estudantes, fortalecendo ainda mais a educação de ambos os municípios. Também agradecemos a recepção calorosa dos pilarenses, que não mediram esforços para tornar essa conexão tão enriquecedora e significativa para todos nós”, finaliza.