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MATO GROSSO

Seduc anuncia edital com investimento de R$ 400 mil para aprimorar a aprendizagem em escolas do campo

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A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) publicou, nesta terça-feira (9.6), o Edital nº 012/2026 para selecionar projetos pedagógicos em escolas estaduais que oferecem Educação do Campo. O investimento total é de R$ 400 mil para apoiar ações de recomposição das aprendizagens, fortalecimento do currículo diversificado e valorização das identidades, culturas e saberes das comunidades rurais.

Vinte escolas da Rede Estadual serão contempladas, cada uma recebendo R$ 20 mil para execução dos projetos. Os recursos provenientes do Programa EducAção 10 Anos serão repassados em parcela única. A iniciativa busca incentivar práticas pedagógicas que superem as desigualdades educacionais, integrando os conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aos saberes das comunidades rurais.

Os projetos devem contemplar ações de recomposição das aprendizagens e abordar ao menos um dos eixos temáticos do edital: Agroecologia, Agricultura Familiar, Economia Solidária, Valorização da Cultura Camponesa ou Educação Ambiental e Sustentabilidade no Campo.

As propostas devem ainda incentivar o protagonismo estudantil, fortalecer os vínculos entre a escola e a comunidade e respeitar as especificidades sociais, econômicas e culturais das regiões do Estado.

A seleção será realizada em três etapas: inscrição e envio dos projetos pelas escolas, análise técnica pelas Coordenadorias de Gestão Pedagógica (COPEDs) das Diretorias Regionais de Educação (DREs) e validação final pela Coordenadoria de Educação Étnico-Racial e Ambiental (COEERA).

Cada escola poderá inscrever apenas um projeto, que deve ser aprovado pelo Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE) e elaborado conforme o modelo do edital.

Os recursos podem ser utilizados para aquisição de materiais e serviços necessários à execução das atividades, sendo vedado o pagamento de taxas administrativas, assessorias ou despesas incompatíveis com os objetivos da proposta. O uso dos recursos deve ocorrer até dezembro de 2026, com execução das atividades até junho de 2027. As unidades contempladas deverão apresentar relatórios de execução, registros fotográficos e prestação de contas nos sistemas oficiais da Seduc.

Leia mais:  SES promove webinar sobre meningite nesta quarta-feira (10)

Distribuição das vagas

As 20 vagas serão distribuídas entre os polos das Diretorias Regionais de Educação de Alta Floresta, Barra do Garças, Cáceres, Confresa, Diamantino, Juína, Matupá, Metropolitana, Pontes e Lacerda, Primavera do Leste, Rondonópolis, Sinop e Tangará da Serra, assegurando a participação de escolas do campo em diferentes regiões de Mato Grosso.

A divulgação dos projetos selecionados ocorrerá no site oficial da Seduc e pelas DREs:

Calendário

  • 01 a 17 de julho de 2026: Análise das propostas e devolutivas das COPEDs;
  • 20 de julho de 2026: Envio dos projetos aprovados pelas DREs à COEERA;
  • 27 de julho de 2026: Validação final dos projetos;
  • 03 de agosto de 2026: Divulgação das escolas contempladas;
  • A partir do recebimento dos recursos até junho de 2027: Desenvolvimento dos projetos;
  • Dezembro de 2026: Prazo final para utilização dos recursos financeiros;
  • 16 de julho de 2027: Entrega do relatório final às COPEDs;

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

PM impede a 70ª invasão de terra e apreende plantação de 5 mil pés de maconha em Luciara

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Policiais militares do 10º Comando Regional interceptaram uma invasão de terra em uma fazenda, na zona rural de Luciara, nesta terça-feira (9.6). Na ação, a PM desmontou um acampamento montado pelos invasores e apreendeu 5 mil pés de maconha plantados pelos criminosos, sendo a 70ª invasão impedida pelo programa Tolerância Zero às Invasões de Terra, criado em março de 2023.

De acordo com a proprietária da fazenda, a ocupação irregular foi percebida há cerca de um mês, após o falecimento de seu esposo. Ela informou às autoridades que recebeu relatos de que pessoas desconhecidas haviam se instalado em uma área da propriedade sem qualquer autorização.

Ainda de acordo com a denúncia, a vítima disse que o caseiro da fazenda, ao tentar obter informações, teria sido impedido de entrar na área pelos invasores, que se denominaram como os novos donos da terra.

Os militares iniciaram diligências pela região informada e encontraram um acampamento montado e equipado com barracas, placas solares, botijões de gás e ferramentas diversas. Nenhum suspeito foi encontrado no local.

Além disso, foi localizada uma extensa área de plantação com cerca de 5 mil pés de maconha cultivados, além de outra área com maconha colhida e em estágio de preparação para uso.

Diante dos fatos, os militares solicitaram apoio da Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec) para perícia e recolheram o material apreendido para registro da ocorrência e demais providências que o caso requer.

Disque-denúncia

A sociedade pode contribuir com as ações da Polícia Militar de qualquer cidade do Estado, sem precisar se identificar, por meio do 190 ou 0800.065.3939.

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

Seciteci fortalece debate sobre acolhimento e transformação social no Programa Mulheres Mil

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A Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação de Mato Grosso (Seciteci-MT) esteve presente, nessa terça-feira (9.6), no III Encontro Nacional “Cuidar, Resistir e Transformar”, realizado pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), na capital fluminense. Na ocasião foi apresentado o artigo científico “Um olhar para dentro de si: entre vulnerabilidades e fortalezas na gestão do Programa Mulheres Mil da Seciteci-MT”, desenvolvido por servidoras pesquisadoras que atuam diretamente na execução de políticas públicas voltadas à qualificação profissional e inclusão social de mulheres em situação de vulnerabilidade.

A pesquisa foi escrita pelas servidoras Danielle Moreira Martins dos Santos, Jeane Cristina Barbosa Carabajal, Lairce Aleluia Campos e pela secretária adjunta de Educação Profissional e Superior, Girlayne Menezes. Já a apresentação da pesquisa foi realizada pelas autoras Danielle Moreira e Jeane Cristina.

O estudo aprovado propõe uma reflexão sobre as relações entre experiências pessoais, trajetórias de vida e atuação profissional, evidenciando como histórias marcadas por desafios, superação e resiliência podem contribuir para práticas mais humanizadas e comprometidas com a transformação social. A partir de referenciais teóricos sobre vulnerabilidade, gênero e educação profissional, as pesquisadoras analisaram as múltiplas dimensões que atravessam tanto as mulheres atendidas pelo Programa Mulheres Mil quanto as profissionais responsáveis por sua gestão e implementação.

Os resultados apontam que o reconhecimento das próprias vivências fortalece a capacidade de acolhimento, empatia e compreensão das realidades enfrentadas pelas participantes do programa, ampliando o potencial das ações de inclusão social e qualificação profissional.

Programa Mulheres Mil

O Programa Mulheres Mil integra as ações do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e, em Mato Grosso, é executado pela Seciteci sob coordenação geral de Erivaldo Portela. A iniciativa tem como objetivo ampliar o acesso à educação profissional, promover a autonomia econômica e fortalecer a cidadania de mulheres em situação de vulnerabilidade social.

Leia mais:  SES promove webinar sobre meningite nesta quarta-feira (10)

Fonte: Governo MT – MT

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