A Guarda Municipal de Várzea Grande recuperou, na manhã desta terça-feira (22), uma motocicleta com registro de roubo ou furto que havia sido subtraída durante a madrugada na região do Cristo Rei. O veículo foi encontrado abandonado em uma área de barranco às margens da Avenida Dr. Paraná.

A ocorrência teve início após o Centro de Inteligência Municipal de Segurança, pelo telefone 153, receber informações sobre a possível presença de uma motocicleta de origem ilícita nas proximidades da avenida. Com os dados repassados, uma equipe da Guarda Municipal intensificou as rondas na região para localizar o veículo.

Durante o patrulhamento, os agentes encontraram a motocicleta abandonada em um ponto utilizado para descarte irregular de resíduos. A identificação do veículo foi consultada junto à Central de Inteligência, que confirmou a existência de registro de roubo ou furto.

Após a confirmação, a motocicleta foi removida e encaminhada à Delegacia Especializada de Roubos e Furtos de Veículos Automotores (DERFVA), em Cuiabá. O caso foi entregue à unidade policial, que deverá adotar os procedimentos necessários para a investigação e eventual devolução do veículo ao proprietário.

A recuperação reforça a atuação integrada entre o patrulhamento da Guarda Municipal e o Centro de Inteligência Municipal de Segurança, especialmente na identificação de veículos com restrição e na resposta às ocorrências registradas em Várzea Grande.

Para urgências e emergências, a população pode acionar a Guarda Municipal pelo telefone 153.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

A EMEB Ana Rosa da Silva, em Várzea Grande, transformou o ambiente escolar em um espaço de leitura, natureza e imaginação nesta segunda-feira (21), com a realização do Piquenique Literário. A atividade aproveitou a área verde da unidade e a proximidade do Dia da Árvore para unir literatura, conscientização ambiental e momentos de convivência entre os estudantes.

A iniciativa envolveu toda a equipe escolar na preparação de um ambiente especial para receber as crianças, com espaços organizados para estimular o contato com os livros de maneira leve e prazerosa.

A diretora da unidade, Rosimeire Ferreira Pereira, explicou que a ideia surgiu justamente da união entre a valorização da natureza e o incentivo à leitura.

“Nós fizemos um projeto aproveitando o Dia da Árvore, já que a nossa escola tem muitas árvores aqui dentro. Aproveitamos também esse espaço de ambiência que a escola tem e juntamos essa data importante de conscientização ao Dia da Árvore com a leitura. Então, fizemos um Piquenique Literário”, contou.

Segundo a diretora, a receptividade dos estudantes foi positiva. A equipe escolar preparou um ambiente agradável e atrativo para tornar a experiência ainda mais especial para as crianças.

“O projeto está lindo. A coordenadora, juntamente com todas as professoras e funcionárias, montou esse ambiente lindo, agradável e atrativo. Está sendo lindo ver as crianças. Hoje de manhã já foi um dia incrível e, agora à tarde, não está sendo diferente”, destacou Rosimeire.

A unidade atende 314 estudantes nos diferentes períodos. Durante a tarde, a programação envolveu 154 crianças, com faixa etária a partir dos quatro anos, contemplando a Educação Infantil e estudantes até o segundo ano.

Para a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, atividades como essa fortalecem o processo de aprendizagem ao apresentar conteúdos de forma lúdica e aproximar os estudantes da escola.

“Quando a escola cria momentos como o Piquenique Literário, ela mostra que aprender também pode acontecer de forma leve, criativa e afetiva. A leitura, quando apresentada de maneira prazerosa, desperta a imaginação, amplia o conhecimento e ajuda a formar novos leitores. É muito importante que nossas escolas promovam experiências que envolvam as crianças e façam com que elas tenham prazer em aprender.”

Além da leitura, a atividade também reforçou a importância da preservação da natureza, aproveitando as características da própria escola para proporcionar aos alunos uma experiência educativa ao ar livre.

A proposta demonstra como ações desenvolvidas com criatividade pela comunidade escolar podem transformar espaços cotidianos em ambientes de aprendizagem, aproximando os estudantes dos livros e fortalecendo o vínculo com a escola.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT