O Governo de Mato Grosso investiu, em sete anos, em infraestrutura e recursos pedagógicos em escolas estaduais de Cuiabá. Desde 2019, foram entregues sete escolas novas, sendo quatro no modelo Colégio Estadual Integrado (CEI). Outras 25 unidades foram totalmente reformadas. O investimento total ultrapassa R$ 240 milhões.
Os investimentos do Governo, realizados por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), vêm fortalecendo a rede estadual com melhorias na infraestrutura escolar e no trabalho pedagógico, o que se reflete diretamente no ensino, na aprendizagem e na qualidade de vida dos estudantes e profissionais da educação.
Atualmente, 5 escolas estão em obras, e uma quadra poliesportiva está em construção na Escola Estadual Antônio Cesário de Figueiredo Neto. No mobiliário, as escolas estaduais e municipais receberam mais de 50 mil itens, totalizando R$ 75 milhões. Até o final de 2026, o investimento previsto será de R$ 195 milhões.
Além dos quatro CEIs já entregues, Victorino Monteiro, Prof. João Crisóstomo de Figueiredo, Mário de Castro e Malik Didier, outras sete unidades estão sendo reconstruídas no modelo CEI com aporte de mais de R$ 154 milhões. Os bairros contemplados incluem Jardim Industriário, Nico Baracat e Paiaguás, além das escolas Heliodoro Capistrano, Zélia Costa, Santos Dumont e José de Mesquita.
Nas unidades escolares construídas ou modernizadas, os avanços podem ser percebidos em ambientes mais organizados, acolhedores e adequados ao dia a dia. Salas revitalizadas, espaços mais confortáveis, melhor estrutura para professores e estudantes, além do reforço das ações pedagógicas, têm contribuído para tornar a escola um ambiente mais favorável ao aprendizado e à convivência.
Na Escola Estadual Historiador Rubens de Mendonça, essas mudanças já fazem parte da rotina e são sentidas por quem vive diariamente o ambiente escolar. Para a direção, os investimentos representam mais do que apenas melhorias físicas. Eles ajudam a fortalecer o sentimento de pertencimento, elevam a autoestima da comunidade escolar e criam melhores condições para o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
A escola, que tem capacidade para atender 385 alunos por turno, recebeu um aporte de R$ 11,8 milhões e conta agora com 11 salas de aula, refeitório, vestiários, bloco administrativo, quadra poliesportiva e novas áreas de convivência. A nova estrutura foi aprovada pela direção da unidade, pelos estudantes e professores, que apontam mudanças positivas no dia a dia da comunidade escolar.
O diretor Hugo Honório destaca que a nova estrutura representa o cumprimento de um sonho coletivo da comunidade escolar.
“É uma conquista que impacta diretamente o ensino, a aprendizagem e o bem-estar de todos que vivem a escola todos os dias. Quando oferecemos um ambiente digno, moderno e acolhedor, mostramos aos nossos estudantes que eles são prioridade”.
Na avaliação da coordenadora pedagógica, Letícia Ceron, a escola está mais estruturada e contribui diretamente para o processo de ensino e aprendizagem.
“Quando o estudante encontra um ambiente acolhedor, organizado e preparado para recebê-lo, a participação nas atividades cresce, o interesse pelos estudos aumenta e o acompanhamento pedagógico se torna mais eficiente”.
Professor de Matemática, Jucivaldo da Silva Correa
Para o professor de Matemática, Jucivaldo da Silva Correa, as melhorias também têm impacto prático no cotidiano da sala de aula.
“Um ambiente mais adequado favorece a concentração dos alunos, melhora a dinâmica das aulas e proporciona melhores condições para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. Com mais conforto e organização, o trabalho docente ganha em qualidade e os estudantes respondem com mais envolvimento”, avalia.
Entre os estudantes, a transformação é percebida na vivência diária. Com uma escola melhor cuidada, o ambiente se torna mais agradável para estudar, conviver e construir projetos de futuro. O reflexo se manifesta tanto na motivação para frequentar as aulas quanto na relação com professores, colegas e demais profissionais da unidade.
Ludmila Cristina Lima, 13 anos, do 8º ano, disse que a escola está mais bonita e mais organizada, o que faz diferença no nosso dia a dia. “A gente chega com mais vontade de ficar, de estudar e de participar das atividades. Quando o ambiente é bem cuidado, a gente se sente mais valorizado, e isso dá mais ânimo para aprender”.
Juli e Ludmila, alunas do 8º ano
Já para a colega de sala, Juli Rebeca, de 13 anos, com a escola melhorada, a convivência também fica mais leve e acolhedora. “A gente se sente mais confortável, mais feliz e até mais confiante para pensar no futuro. Estar em um lugar assim faz a gente acreditar que pode sonhar mais alto e construir um caminho melhor por meio dos estudos”.
A Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci) prorrogou até o dia 10 de maio de 2026 o prazo de inscrições para o processo seletivo de alunos interessados nos cursos técnicos gratuitos ofertados pelas Escolas Técnicas Estaduais (ETECs). As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo formulário online (clique aqui).
A ampliação do prazo oferece uma nova oportunidade para candidatos que ainda não conseguiram se inscrever. Após o prazo de cadastro, a lista final de inscritos aptos para o sorteio público será divulgada no dia 21 de maio. O sorteio das vagas ocorrerá nos dias 22 e 23 de maio, com transmissão ao vivo pelo canal oficial da Seciteci no YouTube.
Segundo o secretário de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação, Dimorvan Brescancim, a prorrogação busca ampliar o acesso da população às oportunidades de qualificação profissional oferecidas pelo Estado. “Queremos garantir que mais pessoas tenham a oportunidade de participar do processo seletivo e ingressar em um curso técnico gratuito”, destacou.
Regulamento
De acordo com o regulamento do processo seletivo, os candidatos devem ter concluído ou estar cursando o ensino médio para participar da seleção. O edital também estabelece a reserva de vagas para ampla concorrência, candidatos negros (pretos e pardos), estudantes oriundos de escolas públicas, indígenas e pessoas com deficiência (PcD).
O documento ainda ressalta que os candidatos aprovados deverão apresentar documentação obrigatória no ato da matrícula, incluindo comprovante de escolaridade, documentos pessoais e comprovantes específicos para os inscritos nas cotas.
Os candidatos que concorrem às vagas destinadas a negros (pretos e pardos) passarão por procedimento de heteroidentificação, enquanto indígenas e pessoas com deficiência deverão apresentar documentos complementares exigidos no regulamento.
A Seciteci reforça que é responsabilidade do candidato acompanhar todas as etapas, cronogramas e publicações oficiais do processo seletivo. Acesse o edital aqui (clique aqui).
Confira a lista cidades e cursos disponíveis
Água Boa: Logística
Barra do Garças: Guia de Turismo, Enfermagem e Saúde Bucal
Cáceres: Segurança do Trabalho, Administração, Enfermagem, Farmácia e Cuidados de Idosos
Porto Esperidião: Agropecuária
Salto do Céu: Administração
Conquista D’Oeste: Agronegócio
Nova Lacerda: Administração
Cuiabá: Enfermagem e Recursos Humanos
Diamantino: Agropecuária e Enfermagem
Nobres: Mineração
Nova Marilândia: Agroindústria
Lucas do Rio Verde: Logística
Matupá: Recursos Humanos
Primavera do Leste: Administração
Santo Antônio do Leste: Agropecuária
Rondonópolis: Desenvolvimento de Sistemas, Agronegócio, Agricultura e Segurança do Trabalho
Sinop: Agropecuária, Edificações e Sistemas de Energia Renovável
Sorriso: Agronegócio
Tangará da Serra: Administração
Várzea Grande: Administração
Poconé: Mineração
Querência: Agricultura
Santa Terezinha: Agropecuária
Confresa: Enfermagem
Mimoso: Agropecuária
Nortelândia: Agricultura
Sapezal: Saúde Bucal
Nova Mutum: Agronegócio
Alto Araguaia: Agronegócio e Agricultura
Juruena: Agropecuária
Poxoréu (Comunidade Paraíso do Leste): Agropecuária
Poxoréu (Comunidade Aparecida do Leste): Agropecuária
A Secretaria de Estado de Saúde (SES-MT) promoveu o 1º Fórum Estadual de Doenças Eliminadas no Brasil: poliomielite, sarampo, rubéola e tétano neonatal. O evento ocorreu no Hotel Fazenda Mato Grosso, nesta quarta e quinta-feira (29 e 30.4), para debater a importância da imunização contra doenças erradicadas ou controladas no país.
A programação também incluiu discussões técnicas sobre vigilância epidemiológica, diagnóstico laboratorial, vacinação, investigação de casos suspeitos e ações de resposta rápida diante de doenças que, embora eliminadas ou controladas no Brasil, exigem monitoramento permanente para evitar reintrodução ou recirculação no país.
Participaram do fórum servidores da Vigilância em Saúde e Vigilância Ambiental do Ministério da Saúde, do Laboratório Central de Saúde Pública do Estado de Mato Grosso (Lacen-MT), das áreas de Vigilância em Saúde e Imunização da SES e outros profissionais envolvidos nas estratégias de prevenção, monitoramento e resposta a essas doenças.
“O fórum também reforçou a importância da atuação integrada entre Vigilância Epidemiológica, Vigilância em Saúde, o Lacen-MT, o Ministério da Saúde, os municípios de Mato Grosso e demais pontos da rede pública de saúde como estratégia essencial para proteger a população e preservar os avanços alcançados pelo Brasil no controle e eliminação da poliomielite, sarampo, rubéola e tétano neonatal”, destacou o superintendente de Vigilância em Saúde da SES, Marcos Roberto Dias.
Entre os principais temas abordados, destaca-se a preocupação com o risco de reintrodução do sarampo, especialmente em um contexto de intensa circulação internacional de pessoas devido a eventos internacionais e de ocorrência de surtos da doença em países da região.
“Esse cenário reforça a necessidade de manter altas coberturas vacinais, fortalecer a Vigilância Epidemiológica, ampliar a sensibilidade da rede assistencial para identificação de casos suspeitos e garantir resposta rápida para bloqueio e controle”, concluiu o superintendente.