VÁRZEA GRANDE

SSPMU reforça organização da coleta de resíduos e orienta moradores sobre descarte correto em Várzea Grande

Publicado

18 de setembro de 2026

por

A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Serviços Públicos e Mobilidade Urbana (SSPMU), reforça a organização do serviço de coleta de resíduos sólidos domiciliares e comerciais no município. O trabalho atende diferentes bairros e localidades, seguindo cronograma específico de dias e horários para garantir maior regularidade na retirada dos resíduos e contribuir para a limpeza e organização dos espaços públicos.

A coleta é realizada três vezes por semana, de acordo com a região. Para facilitar o atendimento e evitar o acúmulo de lixo nas ruas, a SSPMU orienta os moradores a colocarem os resíduos em frente às residências ou estabelecimentos comerciais somente nos dias e horários previstos no cronograma. O lixo deve estar devidamente ensacado, não sendo recomendado o descarte de resíduos soltos ou em recipientes abertos.

O secretário municipal de Serviços Públicos e Mobilidade Urbana, Gerson Scarton, destaca que o planejamento das equipes e a colaboração dos moradores são fundamentais para o funcionamento adequado do serviço.

“A coleta de resíduos é um serviço essencial e estamos trabalhando para garantir organização e regularidade no atendimento às diferentes regiões de Várzea Grande. É importante que cada morador observe o cronograma e coloque o lixo no local e no horário correto, sempre devidamente ensacado. A prefeita Flávia Moretti tem priorizado a melhoria dos serviços públicos e nos dado as condições para avançarmos na organização e na eficiência das ações. Com a participação da população, conseguimos manter uma cidade mais limpa e organizada”, afirmou o secretário.

A SSPMU também orienta a população sobre o descarte de materiais perfurocortantes, como agulhas, seringas, lâminas, estiletes, facas e vidros quebrados. Esses materiais podem provocar acidentes e devem ser acondicionados em recipientes rígidos e resistentes à perfuração, com fechamento seguro. Quando possível, o recipiente deve ser identificado com avisos como “CORTANTE”, “VIDRO” ou “CUIDADO” e colocado dentro de saco plástico resistente e bem fechado.

A orientação é que os moradores não descartem agulhas, vidros ou lâminas soltos no lixo comum, nem joguem materiais cortantes em ruas, terrenos baldios ou junto aos materiais recicláveis. Unidades de saúde, clínicas, laboratórios e demais estabelecimentos de saúde devem seguir as normas da Anvisa para o gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde.

CRONOGRAMA DA COLETA
SEGUNDA, QUARTA E SEXTA-FEIRA — a partir das 5h
Alberto Canelas; Alice Gonçalves de Campos; Alto da Boa Vista; Asa Bela; Asa Branca; Athaide Ferreira; Canelas; Chapada dos Girassóis; Cidade de Deus; Cidade Jardim; Cidade Nova Hollywood; Cohab Canelas; Cond. Chapada dos Pinheiros; Cond. Florais da Mata; Cond. Origem VG; Cond. Parq. Chap. dos Campos; Cond. Resid. Dom Pedro II; Cond. Residencial Esmeralda; Cond. Residencial Rubi; Cond. Rita Monteiro; Cond. Terra Nova V. Grande I; Cond. Vila Nova Residencial; Cond. Villaggio Ilda Rissato; Condomínio Origem do Sol; Desm. Alto da Boa Vista; Desm. Recanto do Pari; Estrela Dalva; Figueirinha; Ginco Clube; Ginco Emp. Manhattan; Gloria; Industrial I, II, III e IV; Jardim Ala; Jardim Buenos Aires; Jardim das Acacias; Jardim Eldorado; Jardim Esmeralda; Jardim Gloria I; Jardim Gloria II; Jardim Gloria-Ampliação; Jardim Guanabara; Jardim Imperial (Parte 1); Jardim Itororo; Jardim Manaira; Jardim Novo Mundo; Jardim Novo Niterói I; Jardim Novo Niterói-Desm.; Jardim Panorama; Jardim Paula II (2ª etapa); Jardim Paula III; Jardim Petropolis; Jardim Primavera; Jardim Vista Alegre; Lot. Parque Jatoba; Loteamento Parque do Ipe; Loteamento Chapéu do Sol; Loteamento Cruzeiro do Sul; Loteamento Núcleo G; Lot. Parque das Águas; Loteamento Santa Terezinha; Mapim; Nova Esperança; Novo Mundo; Panamericano; Parque Atlântico; Parque das Nações; Parque do Jatoba; Parque Industrial Atlântico; Parque Industrial San Marco; Parque Nova Era; Parque Res. São João (Mapim); Parque Residencial Corsário; Passagem da Conceição; Porto Imperial; Renato José dos Santos; Residencial Asa Branca; Residencial Chapel do Sol; Residencial Nova Esperança; Residencial Nova Ipe; Residencial São Benedito; Resid. Sec. Cloves Vetoratto; Residencial Topazio; Santa Isabel; São Francisco (Gloria); São Marcos; Serra Dourada; Sitio de Recreio do Pari; Sol Nascente I, II e III; Sumare; Terra Nova; Vila Arthur; Vila Ipiranga; Vila Suíça.

SEGUNDA, QUARTA E SEXTA-FEIRA — a partir das 15h e 19h
Alameda; Carrapicho; Cel. Ubaldo Monteiro; Colinas Douradas I; Colinas Douradas II; Cond. Resid. Viva Alameda; Construmat; Dom Bosco; Engordador; Industrial (Jd. dos Estados); Jardim Beira Rio; Jardim Costa Verde; Jardim das Oliveiras; Jardim dos Estados; Jardim Imperial (Parte 2); Jardim Ipanema; Jardim Maringá I; Jardim Maringá I Ampliação; Jardim Maringá II; Jardim Maringá III; Jardim Primeiro de Março; Jardim Vila Rica; Localidade Engordador; Lot. Residencial Nova Florida; Lot. Ana Luisa; Lot. Jardim Maria Isabel; Morada dos Florais; Nair Sacre; Parque Cabo Michel; Parque das Americas; Parque Mangabeiras; Parque Res. Santa Clara; Parque São João; Planalto Beira Rio; Princesa do Sol; Res. Celestino H. Pereira; Res. Santa Clara; Resid. Júlio Dom. de Campos; Resid. Naime Racci Domingos; Resid. P. Chap. dos Guimarães; Resid. Portal do Rio; Resid. Santa Barbara; Resid. Torrão de Ouro; Santa Luzia; Taruma; Unipark; Vila Aurora; Vila Sadia; Aurilia Curvo; Bairro Cristo Rei; Cohab Cristo Rei; Cohab Dom Bosco; Cohab Jaime Campos; Cond. Resid. Horiz. Florença; Cond. Resid. Viva Cristo Rei; Cond. Resid. Viva V. Grande; Cond. Urb. Verana V. Grande I; Domingos Savio; Governador José Fragelli; Helio Ponce de Arruda; Jardim Aeroporto; Joaquim Agostinho Curvo; Jose Carlos Guimaraes; Lot. Joaquim Curvo; Núcleo Habit. Cristo Rei; Res. Jacaranda; Resid. Aurilia Sales Curvo; Resid. Flor do Ipe; Resid. Jequitiba; Resid. Jose Carlos Guimarães; Resid. Neli Curv. de Figueiredo; Resid. Veredas; Santa Fe (Cohab Jaime Campos); Santa Luzia (Cristo Rei); Solaris do Taruma.

TERÇA, QUINTA E SÁBADO — a partir das 5h
07 de Maio; 13 de Setembro; 24 de Dezembro; Boa Vista; Bom Sucesso; Capão do Pequi; Capão Grande; Capela de Piçarrão; Centro Ind. de Várzea Grande; Chácaras de Rec. Vale Verde; Chácaras Portal da Amazônia; Cohab Milton Figueiredo; Colinas Verdejantes; Cond. Miguel Leão Lanna; Dep. Gilson de Barros; Distrito Industrial; Jardim California; Jardim Ikaray; Jardim Ouro Verde; Jardim Paula II; Jardim Vitória Régia; Joao Baracat; Limpo Grande; Lot. Brasil Novo; Lot. Gonçalo Botelho; Lot. Jardim Botanico; Lot. Parque do Piquizeiro; Monte Castelo; Nova Fronteira; Novo Mato Grosso; Núcleo Hab. Jardim Primavera; Ouro Branco; Ouro Verde; Pai André; Paiaguas; Parque Boa Vista I; Parque das Estações; Parque Del Rey; Parque do Sabia; Parque Ouro Branco; Parque Paiaguas; Parque Res. Claudia; Parque Tamoyos; Portal da Amazonia; Portal dos Imigrantes; Praia Grande; Res. Jd Guanabara (24 de Dez); Residencial Marluce; Residencial Milton Figueiredo; Residencial Nova Era; Resid. Padre Aldacir J. Carmiel; Residencial São Francisco; Residencial São Mateus; Residencial Vida Nova; Rosa Imperial; Santa Cecília; São Jose; São Mateus; Sao Matheus; São Simão; Souza Lima; Vila Operária; Village Ouro Preto.

TERÇA, QUINTA E SÁBADO — a partir das 15h e 19h
Alto da Boa Vista (P. do Lago); Athaide Monteiro; Centro Esportivo; Cond. Elias Domingos; Costa Verde (Parte 1); Dom Orlando Chaves; Jardim Adalia; Jardim das Flores (Ikaray); Jardim Imperador II; Jardim Marajoara I; Jardim Marajoara II; Jardim Paula I; Jardim Paula I (2ª etapa); Jardim União; Jardim Vasconcelos; Lagoa do Jacare; Localidade Lagoa do Jacare; Localidade São Gonçalo; Loteamento Canaã; Loteamento Kanaã; Loteamento Paço Real; Manga; Nossa Senhora de Santana; Palmeiras Residencial; Parque do Lago; Residencial São Gonçalo; Santa Maria I; Santa Maria II; São Jorge; Vila União; 23 de Setembro; Água Limpa; Água Vermelha; Bianca de Barros; Centro; Centro Emp. de Várzea Grande; Centro Norte; Centro Sul; Cerrados; Cond. Res. Bandeirantes; Cond. Res. Villa Universia; Cond. Resid. Jd. das Acacias; Costa Verde (Parte 2); Dage; Embauval; Frutal de Minas; Jardim America; Jardim Aroeira; Jardim Cerrado; Jardim Ikarai; Jardim Imperador I; Jardim Kataguas; Jardim Novo Horizonte; Jardim Potiguar; Loteamento dos Girassois; Loteamento Jardim Cristina; Nossa Senhora da Guia; Nova Várzea Grande; Pampulha; Parque Tremendão; Pirineu; Planalto Ipiranga; Planalto Ipiranga II; Ponte Nova; Ponte Velha; Residencial Vila Maria; Sayonara; Vereador Abelardo Azevedo; Vila Ipase; Vila Pirineu; Vila Rosemary.

Para dúvidas ou sugestões sobre o serviço de coleta, a população pode entrar em contato pelo telefone (65) 8435-0001.

Galeria de Fotos (4 fotos)

1/4

2/4

3/4

4/4

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

Comentários Facebook

Comente abaixo

VÁRZEA GRANDE

Alunos aprendem a identificar as horas em atividade prática e divertida

Publicado

19 de setembro de 2026

por

Da Redação

Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Joaquim da Cruz Coelho, que participam do projeto Escola em Tempo Ampliado (ETA), aprenderam a identificar as horas por meio de uma atividade pedagógica prática e lúdica. A proposta utilizou recursos confeccionados com materiais simples para facilitar a compreensão da organização e da leitura do tempo no dia a dia.

Durante a atividade, os estudantes passaram a identificar os ponteiros e relacionar diferentes posições do relógio aos respectivos horários. A iniciativa contribuiu para tornar o conteúdo mais concreto e facilitar a compreensão de um conhecimento importante para a rotina das crianças.

De acordo com a professora Sirleia Pereira da Silva Oliveira, a ideia surgiu durante uma aula, quando percebeu que havia um relógio na sala e perguntou aos alunos se eles sabiam identificar as horas. A resposta foi negativa.

“Para minha surpresa, nenhum deles soube responder. A partir disso, percebi que seria importante trabalhar esse conteúdo de uma forma mais lúdica e que fizesse sentido para eles”, comentou.

A professora pesquisou algumas possibilidades e elaborou, com materiais simples, um relógio grande para utilizar durante a aula. Também confeccionou um ponteiro de papelão para demonstrar, de forma clara, a diferença entre o ponteiro maior, que representa os minutos, e o menor, que representa as horas.

“No início, alguns alunos ainda ficaram bastante confusos, então pensei em uma maneira de tornar a atividade ainda mais prática. Confeccionei relógios de papelão para que cada aluno pudesse manipular os ponteiros e representar diferentes horários. A partir desse momento, ficou mais fácil para eles compreenderem. Os alunos que ainda apresentavam dificuldade eram chamados até o quadro e nós resolvíamos juntos, passo a passo. Foi muito gratificante perceber que, aos poucos, eles foram entendendo e conseguindo identificar os horários”, destacou.

Para a diretora da unidade, Rosalina Marques de Almeida, além de desenvolver habilidades matemáticas, a ação estimulou a atenção, o raciocínio lógico e a autonomia dos alunos, aproximando o conteúdo trabalhado em sala de aula de situações presentes no cotidiano.

“Aprender a identificar as horas é um conhecimento que eles levam para além da sala de aula, utilizando-o no dia a dia com mais autonomia. Acredito que, quando conseguimos transformar o conteúdo em algo concreto e divertido, a aprendizagem acontece de uma maneira muito mais significativa para os alunos”, afirmou.

Galeria de Fotos (5 fotos)

1/5

2/5

3/5

4/5

5/5

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

Comentários Facebook

Continue lendo

VÁRZEA GRANDE

Crianças vivenciam Setembro Amarelo com mensagens de carinho e valorização da vida

Publicado

19 de setembro de 2026

por

Da Redação

Mesmo ainda pequenas para compreender plenamente o significado do Setembro Amarelo, as crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Antonieta Auxiliadora de Queiroz – Dora Queiroz participaram de uma atividade lúdica e educativa com frases motivacionais e mensagens de carinho e valorização da vida. A iniciativa chamou a atenção para a importância de construir, desde a infância, relações baseadas no respeito e no cuidado com o próximo.

Durante a ação, as crianças tiveram contato com palavras e frases positivas, em uma proposta adaptada à faixa etária, estimulando sentimentos de amizade, acolhimento e solidariedade. A atividade também contribuiu para abordar, de maneira adequada ao universo infantil, a importância das mulheres e o combate à violência.

Entre sorrisos e palavras positivas, a atividade proporcionou um momento de afeto, sensibilização e convivência harmoniosa. A proposta faz parte das ações desenvolvidas pela unidade escolar durante o mês de setembro e reforça o papel da escola na formação de valores e na construção de uma cultura de paz.

“As crianças ainda não compreendem o significado das palavras, mas estão aprendendo desde pequenas que a violência não deve ser praticada em nenhum momento da vida”, destacou a diretora da unidade, Luiza Maria Aparecida de Queiroz.

A gestora explicou ainda que o Setembro Amarelo é um tema de grande relevância e, por isso, foi trabalhado na unidade escolar, envolvendo estudantes, professores, gestores e toda a comunidade escolar.

“A participação das crianças deixou a atividade ainda mais especial. De uma maneira simples e lúdica, conseguimos trabalhar valores importantes, como o respeito, o carinho e a convivência harmoniosa”, afirmou.

A secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, destacou que o movimento Setembro Amarelo vem sendo trabalhado nas escolas da Rede Municipal com estudantes de diferentes faixas etárias, por meio de ações voltadas à valorização da vida, ao diálogo e à importância da escuta.

Segundo a secretária, entre os diversos públicos envolvidos, a participação das crianças ganha um brilho especial.

“Mesmo sem compreenderem completamente a dimensão e a pauta que envolvem o Setembro Amarelo, os pequenos conseguem transmitir, de forma espontânea e lúdica, mensagens de carinho, respeito, acolhimento e valorização da vida. Com as crianças, o movimento ganha um brilho ainda mais especial, e elas deixam seu recado de maneira pura, espontânea e cheia de significado. São pequenas atitudes que ajudam a levar para dentro das escolas uma mensagem de cuidado”, destacou Maria Fernanda.