As escolas da rede municipal de Sorriso que se destacaram no Programa Alfabetiza MT foram homenageadas pela Câmara de Vereadores com uma Moção de Aplausos, em reconhecimento aos excelentes resultados alcançados na alfabetização e ao compromisso com a oferta de uma educação pública de qualidade. A solenidade foi realizada na noite desta terça-feira (09), no auditório da Câmara de Dirigentes Lojistas de Sorriso (CDL), reunindo autoridades, gestores escolares, professores e demais profissionais da educação.

A homenagem destacou o compromisso das unidades escolares com a alfabetização e reconheceu o trabalho desenvolvido diariamente por gestores, professores e demais profissionais da educação na construção de uma aprendizagem sólida e de qualidade para os estudantes da rede municipal.

Durante a solenidade, representantes das escolas homenageadas — entre equipes gestoras, docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e demais servidores — participaram do ato simbólico de reconhecimento, celebrando uma conquista construída por meio do esforço coletivo, da dedicação permanente e da parceria entre escola, famílias e comunidade escolar.

Uma das autoras da Moção de Aplausos, a vereadora Silvana Perin, ressaltou que a iniciativa nasceu do desejo de dar visibilidade ao trabalho realizado nas escolas e de valorizar os profissionais que contribuem diariamente para o avanço da educação no município.

“Propor essa honraria é mais do que justo a esses profissionais que, muitas vezes, trabalham longe dos holofotes, mas fazem uma diferença enorme na vida das nossas crianças. Os resultados conquistados no Alfabetiza MT refletem dedicação, planejamento e muito compromisso com a aprendizagem. Esta moção é uma forma de dizer que a sociedade reconhece e agradece o trabalho desenvolvido por cada escola e por cada profissional da educação.”

A diretora da Escola Municipal Ivete Arenhardt, Edena Cristina, destacou que a homenagem reconhece o esforço diário de todos os profissionais envolvidos no processo educacional.

“Receber essa Moção de Aplausos é motivo de muito orgulho e gratidão. Ela simboliza o comprometimento de toda a equipe escolar, que trabalha com dedicação para garantir uma alfabetização de qualidade às nossas crianças. Essa conquista é coletiva e pertence a cada profissional e a cada família que caminha ao nosso lado.”

Presente na solenidade, o secretário adjunto de Educação, Jairo Brizola, enfatizou que os resultados alcançados pelas escolas refletem um trabalho construído diariamente dentro das salas de aula, com planejamento, comprometimento e atuação conjunta de toda a rede municipal.

“Celebrar essa conquista é valorizar o esforço de cada gestor, professor e servidor que se dedica para garantir uma alfabetização de qualidade. Esses resultados não acontecem por acaso; são fruto de uma atuação séria, de muito empenho e da união de profissionais que acreditam no poder transformador da educação. O maior beneficiado por esse trabalho é o nosso estudante, que recebe uma base sólida para seguir aprendendo e construindo seu futuro.”

A integração entre arte, literatura e identidade cultural tem proporcionado experiências enriquecedoras aos estudantes do 8º e 9º ano da escola, que estão desenvolvendo atividades voltadas às Artes Visuais em conexão com o projeto de Literatura Mato-grossense.

Coordenado pela professora Agna Fernandes, o trabalho busca ampliar o conhecimento dos alunos sobre as diferentes expressões das artes visuais, ao mesmo tempo em que estimula a reflexão crítica sobre o papel da arte como forma de comunicação, expressão e valorização da cultura regional.

Como parte das atividades, os estudantes conheceram e apreciaram a obra “A Menina Capu e as Tintas Mágicas”, da escritora Marta Cocco. A partir da leitura e das discussões em sala de aula, foram convidados a produzir um autorretrato acompanhado da representação de um animal característico de Mato Grosso, estabelecendo uma relação entre suas próprias características e os elementos presentes na narrativa.

A proposta tem como principal objetivo incentivar a autoexpressão e promover uma reflexão sobre a identidade de cada estudante, utilizando a arte como linguagem para manifestar sentimentos, características pessoais e a conexão com o território onde vivem.

Segundo a professora Agna Fernandes, a atividade faz parte do projeto de Literatura Mato-grossense desenvolvido pela escola e foi integrada ao conteúdo de Artes Visuais trabalhado em sala de aula.

“Os alunos realizaram o autorretrato e, ao lado, representaram um animal típico de Mato Grosso. Todo esse trabalho foi desenvolvido com base na história ‘A Menina Capu e as Tintas Mágicas’, de Marta Cocco. Depois da leitura e das reflexões sobre a obra, cada estudante criou um animal inspirado em suas próprias qualidades e características, tornando o trabalho muito pessoal e significativo”, explica.

Além do caráter pedagógico, a iniciativa também integra um projeto incentivado pela Promotoria de Justiça, que prevê a seleção dos melhores trabalhos produzidos pelos estudantes. Cada turma terá dois desenhos escolhidos por uma comissão avaliadora para representar a escola.

Segundo a coordenadora da unidade, Sônia Maria Aparecida, os trabalhos finalistas estão sendo cuidadosamente preservados e serão apresentados durante a mostra do projeto, marcada para o dia 30 de outubro, na Escola Primavera. Na ocasião, também será anunciado o resultado da competição: o autor do trabalho vencedor será premiado com um notebook e um tablet, enquanto o segundo colocado receberá um tablet.

“O objetivo do projeto é valorizar a arte, a cultura e a literatura regional como instrumentos de fortalecimento da criatividade, da autoestima e da identidade cultural dos estudantes. Queremos incentivá-los a reconhecer suas raízes, explorar seu protagonismo e desenvolver seu potencial criativo de forma conectada com a realidade e a riqueza cultural do estado onde vivem”, finaliza.